“武，意志也，文，风骨也，臣终于明白您建立军武府的目的。”方恒心甘情愿地下拜施了一礼，继续道，“然神州不是小寒镇，也不是藏云涧，先天条件下，神州没有藏云涧的灵谷灵蔬，也没有法宝法器，神州只是凡人之地，注定不能所有人跑去修道啊。”
“若人都去修道了，谁来事生产，谁来提供粮米，所以臣以为，武，让小部分人先崛起，文，才能让大众崛起！”
“识字，明理，践行，这是一生都不能懈怠的事，你说得不错。”湛长风肯定了他的想法，“但，你认为该教后世子孙怎么样的学识，才能让他们明理？”
神州原有的知识能教吗？
自然能，如算术.骑射这些，怎么也算得上精华。可是，san纲wu常要教吗，nan尊nv卑要教吗，地位之分要教吗，涉及这些的诗词文章要教吗？
教了，和过去千年有什么不同。
不教，那应该教什么？
方恒想到了另一个问题，若是将过去的理论都推翻了，臣民能接受吗？
他们是妖言惑众的异端，还是qi蒙/民智的先驱，谁能料到呢。
方恒的心情又是沉重又是畅快，“臣但请殿下赐教，为天下而忧，纵世人诽我谤我，亦万死不辞！”
湛长风道：“重新编纂教材吧，孤需要新的jiao育/体系。”
此时易裳和李瑁的对战正迎来一个转折点。
湛长风借发兵小寒镇之名向易裳要军队，军队也确实
内容未完，下一页继续阅读