第563章 10、+号的由来 (4 / 12)
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第563章 10、+号的由来 (4 / 12)

        ’字一分为二的含义,也就是把一个白天一分为二的含义,也就是带有分割的含义。

        并且反之来说,它也带有加号的含义,有2个5相加为十的含义。

        由此都可见,毫无疑问的,数学符号加号‘+’就是这么来的。

        至于总是取五为分界,是因为5这个数字,符合阿咦的手指的数字。

        对于阿咦来说,最直观的,才能用于交流推广。

        而不是像文言文那样的文化,只求艰涩,只求谁都弄不懂,艮本不含文明,只含有各种害人灭族的邪理,并且艮本无法推广。

        事实上野人也会朦胧的计数,用的自然也是手指,但很混沌,往往没有准确数字的概念。

        文明,自然也是有一定的基础的,这个基础,便是混沌。

        而这种计时法有多容易呢?

        容易到只要阿咦老远对用族人的伸出手指,族人就能看懂她表示的是什么时间。

        她还可以用左手表示早上,右手表示下午,还可以手心表示白天,手背表示晚上。

        为此,观音坐莲,若手掌放在小腹,都是掌心朝上表示白天的。

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