班里同学对她的态度大概分为三类，第一种是厌恶捉弄，第二种是视为空气，第三种是同情劝说，这种大多是和班主任关系较好的优秀学生，她们一开始总是问她，你为什么不爱说话，你为什么不爱和人玩，你多说说话啊，后面一个个都放弃了，因为许欢程在她们的轮番追问下，只能微笑着应对。
何不食肉糜，总有人这样问她，却没一个人给她递上一瓶水。
“那你总要去和别人玩，你不主动，期待别人主动，怎么可能呢？谁欠你的？天天一个人上学放学，上体育课也一个人坐着发呆，有什么意思呢？人是群居动物，是不能离开集体的，在学校这么单纯的关系中，你都处不好，出到社会更难了，以后你怎么工作，怎么生活，迟早都会被社会淘汰掉的，你这样子没用的，早晚你会后悔。”
班主任实在是恨铁不成钢，如果没有她这个凹凸不平的石头，那她带领的班得有多和谐优秀，一颗老鼠屎坏了一锅粥。
许欢程双手交叉着，不自觉的用力，骨节有些发白，语气有些生硬，“让我觉得痛苦难熬的从来都不是一个人，不是孤独，而是那些对于内向的恶意，明明什么也没做，却好像犯了天大的错一样，我真的不知道我到底做错什么，我不偷不抢，心存善意，只想简简单单，认认真真的生活着，为什么这么难？为什么会成为众矢之的？”
她不只一次的问过自己，内向有错吗？如果有错，错在哪里了，如果没错，为何个个视她如罪人。
内向的人从没觉得外向的人聒噪废话，从而希望他们闭嘴，但外向的人总是教育或羞辱内向者，希望根源性的改变或拯救他们。
班主任对她特别失望，找她谈话也有几次了，她根本没做过改变，还这样咄咄逼人，像她这样的人能有什么出息呢，何必浪费自己的心思。
“木秀于林风必摧之，人殊于众众必排之，很多问题本来就不是对错二字可以解释得清楚的，我跟你说再多也没用，以后社会会给你答案。”班主任停了停，又道：“你父母的事也过去两年了，希望你能放下来，活的快乐一点。”
“我知道了，谢谢班主任。”许欢程轻声应道。
与众不同的优秀受人敬仰，相反，与众不同的平庸让人唾弃，谁是谁非，谁能说清？人的本性而已。
“回去上课吧。”班主任示意她回课室。
许欢程走了进去，课桌都是单人单座的，她的座位在靠窗的地方，她喜欢望着窗外，那里有蓝天白云，不远处还有架着的电线，黑色的电线像五线谱，不时有音符一样的鸟儿在上面欢快的跳动，弹奏着大自然之曲。
“真好。”许欢程心中充满了羡慕，动物多自由啊，哪像人有那么多的身不由己。
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