袁无忧：“走。”
到了白蕊上学的学校，学校的校长面对警察那是一点都不带紧张的。
因为校长说，他们学校都是特殊人群，所以经常会发生一些问题，警察来的次数也不算少……
校长把袁无忧和褚念领到老师办公室，他们去的时候白蕊的班主任刘老师正在跟一个女学生说话。
校长把袁无忧和褚念的来意说明，刘老师让那个女学生先回教室，然后配合袁无忧和褚念的调查。
刘老师对袁无忧和褚念说到：“白蕊失踪我也很难过，当时白蕊刚来学校的时候我刚大学毕业，现在一转眼都过去十年了。白蕊是我第一批带的学生，我也是一直教她的老师，两位警官，我想问问白蕊她还能回来吗？”
褚念真的特别不想回答这个问题，每次回答他都觉得难过，但还是要回答：“警方已经确认白蕊被害。”
刘老师一脸惋惜却又不是很震惊地说到：“其实我早就猜到了，白蕊可能已经不在了，毕竟她智力方面有障碍，想害她其实并不是一件难事。”
袁无忧：“刘老师请你说一下对白蕊的印象。”
刘老师仿佛回忆起过去，缓缓说道：“白蕊从小就是一个非常听话懂事的孩子，特别好教，所有老师都很喜欢她，她一点都不像智力有障碍的人，反而像个性格内向安静的小姑娘。白蕊的智力障碍等级是四级，是最轻度的智力障碍，智力也在70。她能生活自理，能承担一般的工作，经过特别教育能适应社会，获得一定的阅读和绩能力，对周围环境有较好的辨别能力，也能比较恰当地与人交往。”
袁无忧和褚念一直不知道白蕊究竟是什么样子的，哪怕常阿姨一直说白蕊很乖，不像智力障碍的孩子，但他们还是不知道白蕊的具体情况。
刘老师的这些话让袁无忧和褚念对白蕊第一次有了比较全面的认识。
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