39律(3) (4 / 6)
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39律(3) (4 / 6)

        「那,你能做花吗?」

        nV生小心翼翼又带着期待的声音响起,只可惜她的期盼只得到对方懵懵懂懂的回应便被中断了。

        这样的变动自然而然是受到官方人员所抵制的,反而还可以给杀老师落下一个随手「伤害」学生的罪名。哪怕这样的改动对他们来说是受益良多。

        但穷凶恶极的怪物说什麽也只会博得他人的抗议,无论杀老师出於何种心态,善良的,好心的,邪恶的,不怀好意的,都会无条件被视作Y谋。

        善人做了一件坏事是会被给予许多藉口而谅解的,可恶人难得做了一件好事也是会被人挞伐的。

        并不是这样的观念是完全错误的,而是先入为主影响人太深,人们不愿意了解事情的全貌便开始跟风唾骂,这样才是有失偏颇的。

        可那又怎麽样呢?

        众口铄金的事件层出不穷,一人之说堵不住悠悠之口,纵然3年E班众人能感受到杀老师的用心和呵护,但他们始终人微言轻。

        自律思考固定Pa0台同学经过专业人员又一番的改造,强制拆除杀老师在其身上付出的心血和金钱,一夜过後又恢复程最原本那台冷冰冰的黑sE机T。

        不少人为此叹息,他们有苦难言,言了也不会有人理他们。

        他们哀叹着宝贵的上课时间又要成为一片狼藉的叙O亚战场。

        滴的一声,是准时开机的时间,机械的被启动的声音如同前日的梦魇又掩上心头,众人心有戚戚焉,却是每个都做好心理准备度过这段痛苦的时间。

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