在那之後我大幅减少跷课的次数，当大家都以为理事长的劝说十分有效时，在期末考时——我跷课了，更准确来说是直接不参加考试。
我不怕理事长？开玩笑，我怕Si了，光是与他四目相交我便感觉瞬间折了好几年寿命。
那为什麽要反抗？
不反抗……难道要像个提线人偶一样任人摆布？这问题真有点可笑。
理所当然的，我又被理事长叫了过去。
「这就是你的选择？」
与过去一模一样的问句，就连藏於话中的嘲讽和鄙视也和当时如出一辙……不，甚至更多了些。
「……是。」
仍旧维持那一贯的笑容回答——不需要无意义的反驳，在椚丘必须用成绩说话。
今日杀老师的残像数量增加了。
似乎是昨天理事长的那句「在这世界上……也有用速度解决不了的问题呦。」激起了杀老师的斗志，残像的数量从每人一个增添为每人三个，因数量增加的关系品质也降低了一些，还有些貌似变成了其他角sE。
是想证明吗……或许增加数量来讲解能让我们更快理解，但大家的心态不改变，那就只是杀老师一人在急躁罢了。
就目前来看——大部分的人仍只成天妄想着拿到那一百亿人生便能颠覆，并未将考试完全放入眼里。又或许是受到主校舍的言论影响？
毕竟从最初我们就是这麽被教育的——只要到了E班，便代表今後人生无望，除非定期测验时在全学年一百八十六人中能考到五十名内，并且原来的班主任同意回到原来的班级的话，就能从这个被差别待遇的E班里逃出生天。
但这说实话有些可笑，原本基础就已经落後，学习环境又如此恶劣，那麽又要怎麽样才能挽救？
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