“他们的是怎么做的，就是建立一个伪二维平面，在二维世界上造成涟漪，这种涟漪正好是二维生物的食物。”
“就像是两张垂直相交的纸，必会有一个相交的线，那么穿过这条线的波动就会引起另一个面的震动。还好二维生物够聪明能听得懂宇宙的涟漪，不过这种效率很低，这么多年也就建了一个垂直面。”
也就是那个巨大的圆盘。
“听起来很简单是不是？但是他们用了一百年才做出的机器，现在让我们六年做出来？”
这不可能。
丁教授想摆摆手拒绝他这个学生，虽然很残忍，但他得面对现实。
“有时间突破三维和二维的限制，不如去看看三维到四维如何跨越。”
三维到四维？
这给了“文盲”小何一些灵感，他立刻抓住了要溜走的丁教授。
“教授，如果我们能从二维获得一些跨越维度的灵感呢？”
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