说好的教学指导呢？
他万万没想到，叉叉从旁观加入的过程中，竟引发超夸张的神展开？！短短几堂课就闹出不少笑话，强迫全班除了哄堂大笑，找不到其他。
T育课玩开也就算了，毕竟他T能一向很不错；但是他居然顶着那张脸，在童军课的绳结示范上，让全班笑倒在地，连老师也失笑摇头。
「你到底做了什麽？」廖承睿皱紧眉头、单手托腮，放眼扫荡整个八班，但凡有人眼神一触及叉叉，就像被点了笑x一样，立刻撇头冲出教室捧腹大笑。
事有蹊跷，他紧盯正低头缝制家政作业云朵抱枕的叉叉。
「没什麽。」严绰手不停歇地回。
「没做什麽会这麽好笑？」他才不信。
各个都笑成神经病了！会b他在国文课上跟老师借古典q1NgsE小说金瓶梅更好笑吗？顶着那张正经八百的脸。
「…我只是借铁牛的身T打了几个绳结，他们就笑成那样了。」
严绰话才说完，他面前的严絟一回想上课情形，又趴回桌上，笑得不能自己！
「哈哈哈哈哈哈哈哈……」他想认真却总在瞬间被叉叉打回原形，连题目都看不进去，怎麽解啊？天啊！
「这麽好笑？」廖承睿一脸困惑。
他之所以盘问叉叉，就是因为小圈的反应实在很大，都没办法专心投注在列式上了，而不在场的他很难想像，两条汉子凑在一起是会有多好笑？
笑到飙泪的严絟边擦眼角边拿出手几，在萤幕上点了几下，翻照片给他看。
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