教育部给学生提供资金创业，这些学生创业成功后，也会拿出钱来回馈教育体系，以感谢学校对他们的栽培。
此时就是很多商人，他们虽然不是从学校里出来的，但也热衷于教育事业，经常给家乡的学校捐款。
中国的商业已经是逐渐自成体系了，不再是落后欧美等国家的状态，很多商业创意比欧美国家还要先进。
不过创意这东西就是除了自己想，还可以去抄袭的一个东西，国与国之间的商业创意很多时候都是抄来抄去的。今天看到别的国家有个很好的项目，那就去学习过来，明天又看见了，继续学习。
教育部的国企模式属于一种能够比较健康运转的模式，首先是一个全新的体系，没有什么陈规陋习存在，再则未来的主要员工都是在校学生，这些学生可以勇敢挑出各种问题的存在，而且年轻人总是不缺乏热血和闯劲，只要上面看到问题就解决，要想形成什么阴暗的角落是很难的。
而且这样的国企不存在官僚主义，因为教育部的企业没有政策优势，要想在市场上生存，得能够经得起市场竞争。
教育部搞商业也引起了社会上的广泛关注，不过很多人对教育部涉及商业抱观望态度，赞成的也有，反对的也有。
反对者认为，不能让金钱扰乱了教育体制。
不过这个问题是教育部考虑到的，基本上不会扰乱正常的教育秩序。
……帝国科技研究院，发动机研究小组，这是一个拥有十六名研究人员的研究小组，研究小组组长名为周春海。
帝国科学研究院前身就是华东科技研究院，只是换了个牌子而已。
研究院里集中了中国最为高端的科研人才，虽然人员看起来还很少，不过发动机研究小组却在近期取得了极大的突破。
“组长，增压发动机准备好了，随时可以进行检验。”副组长苏进文对周春海说道。
“散热问题解决了吗？”周春海问道。
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