第三章启蒙培元 智慧待成 (2 / 4)
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第三章启蒙培元 智慧待成 (2 / 4)

        陆通说着,让门外的怀空拿来一把斧头,一个磨刀石,一个木柴。然后对着他们说“你们都知道这三样东西吧,我们你们,要劈柴火,是用磨刀石还是斧头。”

        “斧头。”这些小孩笑着答道,这种常识他们自然知道。

        “很好,记住了,劈开柴火是斧头,而不是这个。我要告诉你们书本,是这个磨刀石,而你日后要遇到困难就是这个柴火,不要想着用书本上的知识去解决问题,那是没用的。”

        说着,陆通用磨刀石去劈木柴,再次引起孩子们的哄堂大笑。

        “要记住你们的今天的笑声,不在做傻事。解决问题要心,用自己的智慧,就是这个斧头。”陆通说着,用斧头劈了一下木柴。

        四周的孩子似懂非懂的看着,教室一下沉静下来。

        “书的作用就是这磨刀石,能够磨砺我们的智慧,让我们更容易解决问题。这才是学生,而不是学死,古来多少读书人,他们平时款款而谈,最后遇事无用,只能以死报君王,这就是学死,我希望你们今后切不可学死。”

        这些孩子都没有回答,他们迷茫的看着陆通。陆通也没有在乎,当初他在老师门下学帝王学的第一课也是这个,他也不清楚,在下课的时候,他询问老师,老师的回答很巧妙,这是智慧的种子,现在学生还无法理解,等到他们成长之后,就会知道。

        “好了,这是第一个字。接下来第二字便是忍。”陆通再次在空中写了这个字,四周的同学又还好奇的望了过来。

        “为什么要学忍,你们应该从评书先生那里听过随侯桥下纳履的故事吧。”陆通看了看四周,一些人茫然,一些点点头。陆通对着点头的人说“你和大家说一下吧。”

        那个小孩兴奋的说着,等他说完。陆通微笑的将自己昨天准备写好的文章发给他们,对着他们说“这是《曹书随侯世家》的文字,你们现在看不懂,没关系,我可以慢慢的和你们解释。”

        陆通说着,看着好奇的孩童说“这个故事能够流传千年,被文人津津乐道,他所代表的不是表面上要教你们讲礼,而是在讲兵法。这要是我要传授给你们,不要认为兵法离你们很远,这个世上无处不争,有争就有兵法。”

        “你们静静的听着我解释,当我说到关键的时候,我会停下来,你们想着若是你们遇到这件事,应该怎么办。这才能发挥磨刀石的作用,你只是将磨刀石握在手上,是没有任何作用的。”

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