课继续上。
这位先生的教学方式，是上课时先念一边今天要讲的书，然后叫起呼云烈来复习昨天的内容。
呼云烈和先生产生矛盾的绝大多数时候，就是在这个复习环节。
“请呼云少爷背一下主道第五的第二段，道在不可见。”先生先是重重地呼出一口气，像是做足了心理准备，才把呼云烈叫起来。
呼云烈没扭捏，他信心满满地站起来，“道在不可见——道在不可见，道在……”
只是他面上再怎么中气十足，一开口还是露了怯，第一个半句念了三遍，第二个半句也没背出来。
若是旁人早就难为情的扭头看向身边的同学，希望得到点暗示。呼云烈却不是，他习以为常，也不需要裴希元的帮助，因为帮了这一回也没什么用。
先生上课念经跟吊嗓子一样是一回事，呼云烈上课背课文三棍子打不出一个屁是另一回事。
就在呼云烈将要第五次重复“道在不可见”的时候，先生忍无可忍，补充道：“道在不可见，用在不可知君！”
呼云烈很有眼力见，立刻从善如流的跟上，“道在不可见——用在不可知君……”
接下来又是像之前一样的磕磕绊绊重复来重复去。
就这样呼云烈和先生一块“背”完了主道第五。
呼云烈背书这一套如此熟练，想来已经不是第一次这样干了。裴希元注意到，先生的胡子都气的颤抖了起来。
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